青年火箭研发工程师潘高峰出生于1980年代,研究生毕业后进入我国运载火箭的摇篮——航天一院,并有幸成为我国最大推力的运载火箭“胖五”(长征五号,CZ-5)研制团队的一员。他与前辈和同事们一起,克服种种困难,越过艰难险阻,战胜外界的嘲笑与怀疑,从发射失败中涅槃重生,终于让型号获得成功,让我国从航天大国向航天强国迈出了关键的一步。
《阿U》动画片(又名《阿优》)的主人公阿U是个邻家小孩,他聪明机灵,调皮捣蛋,有着层出不穷的鬼点子,无数搞笑的趣事,带来笑声不断…… 阿U的动手能力,远胜于学习课堂知识的能力。阿U有爱心,喜欢帮助别人,同时也爱张扬,喜欢出风头,经常会好心办坏事,经常出糗。阿U有一群超级伙伴团体。胖仔:阿U的超级粉丝,憨厚可爱,可是碰到吃的,就会爆发出惊人的力量。阿美:漂亮可爱,成绩好,追求完美,是学生们的榜样。男人婆:她性子急,容易激动,但她率直,富有责任感和正义感。还有一位严肃认真的万能老师——甲老师。在学习和家庭生活中,阿U和他的朋友们发生了无数搞笑的趣事……在这些事情中,阿U向大家展现了他的小聪明和无厘头,而在各种搞笑故事中,他们获得了成长,并分享着成长的快乐!
少年欧阳卡与浩博误入精灵异世界,惊魂未定之际就遭到恐怖魔兽袭击,这片大陆正在经历怎样的浩劫,他们又将如何返回人类世界,一切都在等待他们去探索。
是兄弟就来看我!
该片讲述了一群孩子,暑假在森林玩耍,从发现“反季节生长的外来生物” 开始,到气温极速下降,从零上 40 多度,迅速降低到零下 30 多度,温差的极速变化,导致大片的植物死亡了,动物和人类生病 了,瘟疫四起,社会混乱。绿绿星球的小朋友看到美丽的家园一片狼藉,被人破坏,决心找到罪魁祸首。经过一番探寻,发现这些都是垃圾人想掠夺星球资源,而搞的破坏行为。于是一场保护“美丽家园”不受侵袭的,“爱绿色有健康”正义之战打响了。
21世纪,原本能量稳定的人、神、妖三界由于人类社会的飞速发展而失去平衡,神、妖两界紧急启动救世计划,决定派出一批神仙、妖怪来到人界寻找救世方案。苏莫婷是一个带着“神妖之子”身份的社畜女青年,在被父母以“独立自强”为理由请出家门后,遇到了同样流落人间的二货帅气小萌神——天机星以及神秘沉稳酷猫妖——地魁。在土地的主导下,三人结成救世组合,开始上演搞笑而又扎心的无厘头日常。
龙皓晨与魔神皇枫秀决战时心脏被洞穿陨落。圣采儿背负其尸身进入永恒之塔,以一步一叩首的血祭打动亡灵天灾伊莱克斯。伊莱克斯剥离千年光明之力为他重塑“永恒之心”,使龙皓晨复活后灵力突破十万,觉醒光神体质。\n复活后的龙皓晨率光之晨曦猎魔团苦修四年,于圣殿大比中以全胜战绩夺冠。他先后一招击败六阶辉耀骑士、反杀九阶刺客,并压制十名八阶巅峰对手,就任圣殿联邦首任主席。此后他为获得永恒与创造之神印王座认可进入伊斯顿世界,识破月夜女王分身思思的阴谋,与伊斯顿王联手守护世界平衡,并获得认可。\n期间,光元素精灵雅婷融合月夜女王载体进化为光之精灵王,与龙皓晨签订血契成为其妹,并获得永恒与创造神印王座的认可。此后龙皓晨实力至九阶三级,携团队进入死灵世界守护天谴之神皓月进化。面对十大君王围攻,他凭借神印王座与雅婷合力抗敌,最终皓月以八头形态现身助战击退强敌。双方约定待龙皓晨实力超越月魔神后再返死灵世界,暂避锋芒以谋长远。
强性劝导旨在告诫大家不要做一些会损伤于自己健康的事情,通过趣味反面教材,简短的事件模拟,而非采用传统旁白式的枯燥演绎,其中该系列作词通俗易懂,郎朗上口,很容易将众人洗脑,大家在欢声笑语中便能够明白什么事情是不该做的。在这种轻松的态度下,劝导与吐槽并行,将会起到一个很好的告诫效果。
猪猪侠领衔的球队终于正式晋级恒星联赛,在新赛季开赛前他们被邀请参加“年度决竞球颁奖典礼”。典礼上分别颁发去年的最佳球队、最佳教练、最有价值球员等奖项。随着新一届的最佳主攻手“太阳之子”被评选出来,他将是猪猪侠在顶级联赛中学习以及追赶的目标。
夏觅尘 深语 林柏青 十六 寂言 故纸 默华 憨猴 子墨 龙伤 衍予 暖渡 池渊 泠梦 王一斐 鱼羊 西拉 狐狸 宵名草 影子大魔王简介:刚穿越到玄幻世界,顾长歌激活大反派系统,就遭遇气运之子即将打脸的情况?不仅女主被她圣主老爹亲自送到自己身边,就连和气运之子许下三年之约的前未婚妻,都对自己无比仰慕?啧,开局就拉满了气运之子的仇恨值。这感觉,有些酸爽啊。好在自己的身份有点牛逼,是上界不朽大教下来历练的真传弟子。踩死一个小小的气运之子,这还不简单?等等,还有个专搞主角的系统?看来这是要自己在天命大反派的路上越走越远啊。
讲述了异界战士们的趣味日常
芒果TV动漫少儿频道独家自制,《叮咚小芒果之汉字积木拼拼拼》MG动画风格,每期以游戏形式围绕主题讲解汉字的音、形、意等,汉字本身是中华文化之精髓,传承汉字文化是每一个人的责任。节目倡导“适龄启智,亲子乐学”核心制作理念,力求通过轻松有趣的语言,创新益智的内容,拉进与儿童的沟通,引导他们在玩中并有所学。